为什么读得慢反而读得多
追求数量的时候，留在脑子里的往往很少。
速度与留存的关系
读得快的时候，注意力集中在推进进度上，判断变成了认识每个字。读完一章，能回忆起来的通常是开头和结尾，中间是模糊的。
读得慢的时候，遇到不明白的地方会停下来想，这个停顿才是理解发生的位置。停下来的次数越多，留在脑子里的东西越多。
停下来做什么
不是抄写。抄写容易变成机械动作，手在动脑子不动。更有效的是合上书，用自己的话讲一遍刚读到的内容，讲不顺的地方就是没懂的地方。
也可以问一个具体问题：作者为什么在这里用这个例子而不是别的？这类问题没有标准答案，但能逼着自己回到文本里。
数量的意义
读得多当然有价值，它提供的是可比较的样本。但要产生比较，前提是每一本都被真正读过，否则样本是空的。
所以更实际的目标不是每年多少本，而是每读完一本，能不能说出它和其他书不一样的地方。